Dossier de
actividades
Un espacio educativo al aire libre en Almargen para niños, niñas y jóvenes de 3 a 15 años.
Casablanca es un espacio educativo al aire libre, situado en el entorno rural de Almargen, donde la naturaleza, la vida en la granja, la creatividad y la aventura se convierten en oportunidades para disfrutar.
Aquí niños, niñas y jóvenes se convierten en los protagonistas de la experiencia. Pueden:
Cada actividad está diseñada para despertar la curiosidad, favorecer la autonomía y aprender mediante la experimentación.
Aquello que se toca, se investiga, se crea y se vive permanece más tiempo en la memoria.
En Casablanca no venimos solo a visitar; venimos a descubrir, crear y vivir.
Aprender mediante la práctica, el juego y la exploración
Acercarse de forma respetuosa a los animales, la naturaleza y el medio rural
Desarrollar la creatividad, la coordinación y la capacidad de observación
Afrontar retos adaptados que refuerzan la confianza y la superación personal
Compartir experiencias que favorecen la cooperación y la convivencia
Llevarse un resultado tangible y totalmente personalizado de algunas actividades
Cada tramo de edad tiene su propio enfoque y cuatro actividades organizadas mediante rotaciones.
Programa
01 · Exploración y creación
El alumnado se convierte en un equipo de paleontología para observar reproducciones de fósiles, descubrir sus formas y crear una pieza propia. La actividad transforma la curiosidad por el pasado de Casablanca mediante una experiencia manual adaptada a su edad.
Trabaja: observación, motricidad fina, paciencia y cuidado de los hallazgos.
Cada participante se lleva su propio fósil a casa.
02 · Movimiento y cooperación
El grupo vive una aventura adaptada a su edad con escalada, paso por un puente colgante bajo y dinámicas de movimiento, equilibrio y coordinación. Cada reto invita a probar, respetar turnos y animar al resto de participantes.
Trabaja: habilidades motrices, equilibrio, confianza, atención y apoyo entre iguales.
Completan una actividad compartida y celebran los pequeños logros conseguidos en equipo.
03 · Naturaleza y cuidados
Una experiencia para acercarse al huerto, reconocer las plantas aromáticas y conocer a los animales de la granja. El alumnado descubre de dónde proceden algunos alimentos y qué cuidados necesitan los seres vivos.
Trabaja: curiosidad, respeto por los animales y relación entre naturaleza y alimentación.
Cada participante vuelve con descubrimientos que reconoce y puede contar en casa.
04 · Creación colectiva
El grupo convierte lo vivido durante la visita en una gran obra compartida. Colores, formas y texturas se unen para representar los animales, las plantas y lo que más les haya llamado la atención.
Trabaja: expresión artística, toma de decisiones y cooperación.
El mural terminado se entrega al colegio para exponerlo y recordar la experiencia.
Programa
01 · Rastros de fauna
El alumnado investiga señales de animales como si formara parte de un equipo de detectives de la naturaleza. Compara formas, interpreta pistas y reproduce una huella para comprender cómo podemos reconocer a la fauna sin verla.
Trabaja: observación, pensamiento deductivo y conocimiento de la biodiversidad local.
Cada participante se lleva su propia huella de animal realizada en arcilla.
02 · Agricultura y bienestar animal
Una visita participativa conecta los cultivos de temporada y el uso responsable del agua y el suelo con las necesidades de los animales. El grupo comprende que una granja funciona gracias a muchos cuidados que están relacionados entre sí.
Trabaja: comprensión del origen de los alimentos y responsabilidad ambiental.
El alumnado regresa con una visión más completa de cómo se cuida y se mantiene viva una granja.
03 · Aventura en equipo
El alumnado se adentra en una aventura al aire libre con dos retos deportivos adaptados: escalada y tiro con arco educativo. Mientras llega el turno de escalada, el puente colgante bajo mantiene al equipo en una espera activa. Toda la experiencia está acompañada por el monitor.
Trabaja: coordinación, concentración, puntería, confianza y capacidad para afrontar retos en equipo.
El grupo completa una aventura conjunta y cada participante reconoce sus avances y su aportación al equipo.
04 · Arte textil
Cada participante convierte una camiseta en un diseño propio inspirado en la naturaleza. Las plantillas, los colores y las decisiones creativas hacen que cada prenda sea diferente y refleje la personalidad de quien la crea.
Trabaja: creatividad, autonomía y capacidad de transformar una idea en una pieza terminada.
Cada participante se lleva a casa la camiseta que ha diseñado y pintado.
Programa
01 · Ecodiseño
El alumnado experimenta con dos formas de creación inspiradas en procesos naturales: personaliza una camiseta y compone una imagen mediante cianotipia. El taller conecta diseño, luz y materiales para obtener piezas únicas.
Trabaja: creatividad, planificación, composición visual y reflexión sobre crear y personalizar objetos.
Cada participante se lleva su propia camiseta y una lámina personalizada.
02 · Coordinación y estrategia
El grupo se organiza en dos equipos que rotan entre dos retos deportivos adaptados: escalada y tiro con arco. Durante la espera de la escalada, el puente colgante bajo mantiene una espera activa. Las pruebas combinan coordinación, precisión y estrategia, siempre con el acompañamiento del monitor.
Trabaja: coordinación, concentración, confianza, comunicación y respeto.
El grupo completa un desafío común: superación personal y trabajo en equipo.
03 · Granja, huerto y biodiversidad
Un recorrido activo descubre cómo conviven los animales, el huerto, las plantas, los insectos y las aves. El alumnado conecta producción de alimentos, bienestar animal y biodiversidad.
Trabaja: una mirada sistémica del entorno para comprender que cada elemento cumple una función.
El grupo construye una lectura compartida de Casablanca como espacio vivo e interdependiente.
04 · Orientación y retos
Cinco equipos siguen un mapa, localizan estaciones y reúnen pistas para completar una misión en el entorno de Casablanca. Cada decisión cuenta y el avance depende de observar, orientarse y coordinarse.
Trabaja: lectura de mapas, organización, resolución de problemas y colaboración.
Cada equipo completa la expedición y comparte las claves de la misión.
Aprendizaje práctico en contacto con la naturaleza y el entorno rural
Cuatro monitores para un grupo de referencia de 50 participantes
Actividades adaptadas a tres tramos de edad y organizadas mediante rotaciones
Creaciones propias y resultados visibles que prolongan el recuerdo de la visita
La Polea es una cooperativa andaluza sin ánimo de lucro comprometida con la educación ambiental, el desarrollo rural y el aprendizaje en valores.
Contamos con más de cinco años en la Comarca de Guadalteba, lo que nos permite diseñar actividades ajustadas a las necesidades reales de cada edad.
Paraje Casablanca
Almargen (Málaga)
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